Модуль 3. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з'ясувати, як можна  використати  навчальні дослідження  в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту.  Працюючи з модулем, мала змогу обговорити і  сформулювати  Основні запитання, що  сприяють розвитку та навчанню учнів; сформулювала  завдання для  виконання досліджень  учнів у проектній діяльності; з'ясувала вимоги  державних освітніх стандартів та навчальних програм;  сформулювала  навчальні цілі, що  базуються на освітніх стандартах та навичках мислення  вищих рівнів. 
 Усвідомлюю, що дослідницькі навчальні проекти стануть вагомою допомогою моїм учням  для розвитку  навичок, необхідних у ХХІ столітті та навичок мислення  вищих рівнів. Адже дослідницький проект реально може допомогти моїм учням  мислити та  йти в ногу з життям. Мені ж, як педагогу, навчальний дослідницький  проект дасть можливість покращити навчальний процес, зробити його цікавим та наближеним до життя.

Модуль 2. Рефлексія

     Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: ознайомилась з навичками  ХХІ  століття, розпочала роботу з планом вивчення теми,  навчилась створювати  публікацію-буклет, навчилась працювати з програмою Microsoft Offis Publisher. Дійсно, актуально, слушно, потрібно! У сучасному світі навички   ХХІ століття - база та життєва необхідність. Для мене цінно те, що ми на тренінгу вчимось організовувати навчання за проектними технологіями.   

     У цьому модулі я:
•  Систематизувала свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології;
• Розглянула приклади Портфоліо;
• Розглянула шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо;
• Створила  закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів;
• Створила публікацію для ознайомлення з навчальними проектами;
• Провела рефлексію задля узагальнення та підведення підсумків про роботу з матеріалами Модуля 2;
• Розпочала  планування вивчення теми з предмету із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій.